您现在的位置是:炫光新象 > 探索
垃圾分类小知识开讲啦!
炫光新象2026-01-03 03:14:23【探索】5人已围观
简介垃圾分类小知识开讲啦!垃圾分类回收利用对于保护环境、节约资源等都有重大意义,本月我园进行生活垃圾分类宣讲,希望对大家有所帮助。为什么要垃圾分类我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去
垃圾分类回收利用对于保护环境、分类节约资源等都有重大意义,小知本月我园进行生活垃圾分类宣讲,识开希望对大家有所帮助。讲啦
为什么要垃圾分类
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,垃圾您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?分类它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。小知大量的识开垃圾需要把多少土地变成填埋场?经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,讲啦并且会增加二次污染的垃圾风险。二恶英这令人谈"恶"色变的分类剧毒致癌物质,就是小知垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。 难道我们对待垃圾就束手无策了吗?识开其实,办法是讲啦有的,这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
垃圾分类,可以防止对空气的污染
焚烧处理生活垃圾,温度要保持在850℃且达到3秒以上,才能实现二噁英的分解,防止二噁英污染。如果生活垃圾中的剩饭剩菜、瓜皮果皮等湿垃圾与干垃圾混在一起焚烧,水分多,热值低,便会导致炉温难以控制稳定,从而引起排放烟气中的污染物增多,其中就包括致癌物二噁英。经过垃圾分类,湿垃圾含量便会大大减少,产生二噁英的风险也会大大降低。
混合垃圾在收集、运输和处理过程中容易发酵,产生甲硫醇、甲硫醚等气体,垃圾分类后,则可有效降低该类污染,有利于我们呼吸更加清新的空气。
垃圾分类,可以减少对水体的污染
未分类的混合垃圾由于含有约60%以上的湿垃圾,极易产生渗沥液,渗沥液的COD(化学需氧量)指标经常超过10000毫克/升,比劣五类水还要差。渗沥液处理起来十分棘手,而且要花很大的代价。如果渗沥液处理能力跟不上,处理不及时,有害成分可能会污染地下水、地表水,甚至通过食物链,影响人的健康。垃圾分类,可有效减少渗沥液产生,减少对地下水和地表水的污染。
垃圾分类,可以减少对土地的侵占
生活垃圾中有些物质不易降解,如果随意堆放或者无序填埋,有些物质数十年甚至上百年都不会降解。未分类垃圾中的有害垃圾重金属进入土壤后,土地就会失去利用价值。垃圾分类,把湿垃圾和可回收物分出来,可减少35%以上的垃圾处理需求量,有效降低处理设施建设对土地的占用。
垃圾分类,可以促进资源循环与可持续发展
可回收物一旦被湿垃圾、有害垃圾等污染后,回收利用价值就会急剧降低。随着垃圾分类,大量的玻璃、金属、塑料、纸质、织物类的包装、容器、产品等物质,就可以被回收循环再利用,有效地节约了各类资源,减少对矿产的开采和森林的砍伐,保障环境资源可持续发展,造福子孙后代。
查看相关文章:
- 垃圾分类的原因
- 分类垃圾桶的作用与意义
- 分类垃圾桶的好处,垃圾怎么分类?
- “垃圾分类 你我同行”知识竞赛
很赞哦!(83)
相关文章
- Thi ảnh Khát vọng năm rồng: 'Lộc trời' đầu xuân trên bãi biển Mân Thái
- 秀恩爱!维尼修斯与女友合照 甜蜜亲吻脸颊(图)
- 可回收垃圾桶垃圾桶中的分类标准及护理
- 周雨彤亮相PSALTER诗篇20周年快闪,演绎智趣暖冬!
- 电力中长期市场基本规则印发
- 智能垃圾分类箱垃圾分类,事不宜迟
- 周雨彤亮相PSALTER诗篇20周年快闪,演绎智趣暖冬!
- 盈拓展览给你信号,判断你的建材产品适不适合去2026年河内VIETBUILD建材展
- 热情高涨 《半条命2》拿下2025年复古游戏时长榜首
- 王心凌首次登美 锁定奥克兰 引爆“Sugar High2.0”热潮
热门文章
站长推荐
友情链接
- 原神循音觅奇兑换码如何获取 循音觅奇兑换码获得攻略
- 红牛车队领队兼CEO霍纳被解雇
- 倒吴事件再度升温 吴经国拒绝组委会辞职要求
- 三年级作文:《森林超市》
- 我国成功发射通信技术试验卫星二十三号
- 高二想象作文:与时偕行,创新趁年华
- 2017女排大冠军杯中国队名单 惠若琪曾春蕾进入女排名单
- 环保上市公司官宣更名计划,涉足生物医药
- 歌唱家廖昌永给湖南省领导授课
- 环保上市公司官宣更名计划,涉足生物医药
- 2023年山东青岛中考作文题目:材料作文
- 迷室往逝攻略大全 迷室往逝通关图文攻略汇总
- 《三国志13》远程在野武将录用攻略
- 新华网:携水处理领域自主创新前沿技术北京科博会上引关注
- 谷歌浏览器中文设置教程
- 《三国志13》上级难度五路剧本赵统攻略
- 环法自行车赛上选手大面积撞车
- 炉石传说刀贼卡组代码 深暗领域武器贼刀贼卡组构筑2024
- 《上海证券报》:: 潜心膜技术 再生“一条河”
- 统编义务教育中小学语文统编教材解读







